Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, hors-série n°1/2005
Pouvoirs et mesure en éducation
Le nouveau modèle normatif de l’instruction se double d’une véritable inflation de la production et de la diffusion de nouvelles mesures en éducation. Que cache cette évolution ? Que mesure-t-on, et qui décide de ce qui est (ou n’est pas) mesuré ? ...
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