Quaderni n° 111, communication, technologie, pouvoir

Travaillant la notion de “culture numérique” comme une “formule” porteuse de représentations idéologiques, ce numéro en explore le déploiement au sein de l’éducation nationale, via le compromis entre la conceptualisation des enseignants, des apprenants et l’industrialisation du savoir via des plateformes d’apprentissage. Il analyse aussi les médiations du politique ou du religieux, les groupes partisans en ligne, et la concurrence de leurs imaginaires dans l’espace public.Travaillant la notion de “culture numérique” comme une “formule” porteuse de représentations idéologiques, ce numéro en explore le déploiement au sein de l’éducation nationale, via le compromis entre la conceptualisation des enseignants, des apprenants et l’industrialisation du savoir via des plateformes d’apprentissage. Il analyse aussi les médiations du politique ou du religieux, les groupes partisans en ligne, et la concurrence de leurs imaginaires dans l’espace public.