Quaderni, n° 92/hiver 2016-2017



Quaderni, n° 92/hiver 2016-2017

Les artistes à l'école : fin d'une illusion ou utopie en devenir

Édité par Patrick Germain-Thomas


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Les réflexions conjointes conduites en France depuis près d'un demi-siècle par les mondes de l'éducation et de la culture ont favorisé la construction d’un modèle d’action spécifique dans le domaine de l’éducation artistique et culturelle. Ce modèle privilégie l’intervention d’artistes dans les établissements scolaires, en relation avec les enseignants et dans le respect de leurs prérogatives. Mais les dispositifs existants ne concernent chaque année qu’une part relativement faible de la population scolarisée, alors que les politiques publiques ont pour vocation de favoriser l’accès de tous à l’éducation et à la culture. Ce constat constitue le nœud central de toute réflexion sur les modalités de la présence de l’art et des artistes à l’école. La conjugaison de la modicité des moyens humains et financiers engagés avec l’ambition des objectifs quantitatifs comporte un risque non négligeable d’entraîner une modification qualitative du contenu des projets menés, permettant de les multiplier à moindre coût. L’objectif principal de ce numéro de Quaderni revient donc à confronter les idéaux avec la réalité des processus de décision politiques et administratifs, au-delà des simples intentions et des rhétoriques séduisantes. Chacune des sept contributions présentées propose une approche spécifique de ce questionnement sur les possibilités d’extension d’une forme d’action encore utopique et marginale, alors même qu’elle s’inscrit dans un processus d’institutionnalisation porteur d’une exigence de généralisation.

Titre Quaderni, n° 92/hiver 2016-2017
Sous-titre Les artistes à l'école : fin d'une illusion ou utopie en devenir
Édition Première édition
Partie du titre Numéro 92
Revue Quaderni
ISSN 09871381
Éditeur Éditions de la Maison des sciences de l'homme, Paris
Mots clés Ecole, Enseignement
BISAC Classifications thématiques ART000000 ART
EDU000000 EDUCATION
POL000000 POLITICAL SCIENCE
BIC Classifications thématiques A Arts, (the)
JN Education
JPA Political science & theory
Dewey (abrégé) 700 Arts
370 Education
320 Political science
CLIL (Version 2013 ) 3283 SCIENCES POLITIQUES
3157 Sciences de l'information et de la communication
3161 Sciences de l'éducation
Date de première publication du titre 14 mars 2017
Support Livre broché
Nb de pages 138 p.
ISBN-10 2-7351-2355-3
ISBN-13 978-2-7351-2355-1
GTIN13 (EAN13) 9782735123551
Référence
Date de publication 14 mars 2017
Contenu du produit Text (eye-readable)
Nombre de pages de contenu principal 138
Format 15 x 21 x 0,8 cm
Poids 249 gr
Prix 16,00 €