Psychologie, Éducation > Éducation, psychologie de l'enfant et de l'adolescent

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Fabien Labarthe
Démocratiser la culture multimédia ?
Usages et apprentissages en milieu populaire
praTICs

L'enquête de terrain à l'ECM (Espace Culture Multimédia) de la Friche la Belle de Mai à Marseille permet de rendre visible des solutions aux problèmes sociaux et d’alimenter le débat sur les politiques publiques de la culture.



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Mélanie Jacquemin, Bernard Schlemmer
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n°10/2011
Les enfants hors l'école

C'est en fonction du constat que nombre d’enfants ne peuvent raisonnablement espérer de l’école tout ce qu’on leur en promet, que ce dossier questionne le paradigme scolaire.



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Humoresques, n° 30
L'enfance du rire

Le volume interroge les formes du comique, du burlesque à l'humour, qui croisent les chemins de l'enfance.



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Marie-France Lange, Marc Pilon
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n°8/2009
Famille et impératif scolaire

Le volume examine le rapport des familles à l'école sous l'angle original des pratiques et stratégies des familles au Sud et au Nord (cas français).



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Sylvie Didou Aupetit
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n°7/2008
Intégration éducative des minorités en Amérique latine

Ce dossier s'attache à montrer les ressorts et les résultats des actions publiques de redistribution des chances éducatives, tout en démontant la permanence des logiques de reproduction des inégalités sociales, et selon les contextes culturels.



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Françoise Ropé, Bernard Schlemmer
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n°6/2007
Savoirs et expériences

Les articles éclairent les rapports complexes entre savoirs et expériences : la valorisation des uns aux dépens des autres ou leur simple juxtaposition engendrent des effets variables selon les contextes culturels, économiques et sociaux.



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Auteurs divers
Techniques & culture, n° 45/janv.-juin 2005
Apprendre la mer



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Annie Vinokur
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, hors-série n°1/2005
Pouvoirs et mesure en éducation

Le nouveau modèle normatif de l'instruction se double d'une véritable inflation de la production et de la diffusion de nouvelles mesures en éducation. Que cache cette évolution ? Que mesure-t-on, et qui décide de ce qui est (ou n’est pas) mesuré ?



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Marie-Élisabeth Ducreux, Martin Svatoch
Libri prohibiti
La censure dans l'espace hasbourgeois, 1650-1850
L'Europe en réseaux n° 1



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Frédéric Barbier
Est-Ouest
Transferts et réceptions dans le monde du livre en Europe, 17e-20e siècles
L'Europe en réseaux n° 2



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Agenda

Exposition : Salope ! Et autres noms d'oiselles
25-29 septembre 2017

Journée anniversaire internationale
25-29 septembre 2017 9h-17h

Actualité

15 novembre 2016
Prix R. Cornevin de l'Académie des sciences d'outre-mer

Jean-Pierre Dozon est le lauréat 2016 du Prix d'histoire sur l'Afrique au sud du Sahara décerné par de l'Académie des sciences d'outre-mer.

Le Prix Robert Cornevin lui a été remis le 9 décembre à 15 heures dans les locaux de l'Académie.

 

Afrique en présences met en avant les étapes de la modernité, que l'auteur date du XVe siècle, révise la colonisation, période de « réinvention » des traditions, et montre les potentialités d'une modernité africaine que pourrait incarner un panafricanisme renouvelé.

• Jean-Pierre Dozon, anthropologue, est directeur de recherche émérite à l'Institut de Recherche pour le Développement (IRD) et directeur d'études à l'EHESS. Il a travaillé principalement en Afrique de l’Ouest, sur des questions de développement, de santé (notamment sur le sida), sur les problèmes ethniques, sur les entremêlements du politique et du religieux, ainsi que sur les relations franco-africaines et sino-africaines. Il a été de 1994 à 2004 directeur du Centre d’Etudes Africaines (EHESS/CNRS). Il est actuellement Directeur scientifique de la FMSH

Robert Cornevin et l’Afrique
Historien et administrateur en Afrique noire, Robert Cornevin a publié en 1956 Histoire de l'Afrique des origines jusqu'à nos jours, sans équivalent ni précédent, à l’époque. Il a également crée en la revue trimestrielle Afrique contemporaine dont il sera le rédacteur en chef jusqu’en 1985.

 

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